Геноцид русских стыдливо назвали "обострением". Чему учат наших детей в школах?
Историю России искажают историю не только в учебниках для начальной и средней школы, но и на уровне специализированных вузов и факультетов, заявил Кирилл Кабанов. Тема геноцида русских полностью табуирована в нашей стране, возмутился председатель Национального антикоррупционного комитета.
Почему в учебниках истории и обществознания для школ и специализированных вузов почти ничего не говорится о геноциде русских и представителей других некоренных народов в странах Центральной Азии и Закавказья в самом начале 90-х, про убийства и массовые изнасилования, грабежи и системный захват собственности? Такой вопрос задал председатель Национального антикоррупционного комитета, член СПЧ Кирилл Кабанов.
Ранее в Сети опубликовали фото из учебника для 8 класса по Обществознанию, где погромы в бывших республиках СССР стыдливо обозначили как "обострение межнациональных отношений". При этом отмечается, что "обострение" может произойти из-за несправедливости по отношению к малому народу или его притеснения по языковому или национальному признаку.
Кирилл Кабанов отметил, что подобной риторикой грешат не только учебники для школы, но материалы для специализированных вузов и факультетов. То есть тема геноцида русских полностью табуирована.
Это делается для того, чтобы вдруг не обидеть наших шибко чувствительных "партнеров" и массово обучающихся в наших школах детей мигрантов?
- задаётся вопросом Кирилл Кабанов в своём Telegram-канале.
Если это так, то почему тогда Россия позволяет "друзьям" из этих регионов учить своих детей страшным сказкам о тяжёлом колониальном прошлом и "зверствах", происходивших в "тюрьме народов", при этом молчаливо вкачивая туда миллиарды из наших кровных средств, вопрошает председатель Национального антикоррупционного комитета.
Не зря объективная трактовка истории стала темой недавнего совещания Совбеза. Искажение истории извне не менее опасно, чем искажение истории внутри, начиная с собственных учебников,
- подчеркнул Кирилл Кабанов.
Он поинтересовался, не порали уже начать широко озвучивать темы, начиная с басмачей 20-х и заканчивая резней 90-х, показать бюджеты, из которых станет видно, сколько народных денег давалось на развитие этих народов и регионов?